L’inclusione scolastica a Taranto passa dalla formazione di docenti ed esperti. Si è chiuso con una larga partecipazione il secondo corso del progetto BES-T Community in Best Practice. L’iniziativa punta a rafforzare competenze e strumenti utili per rispondere ai bisogni reali degli studenti.
Il percorso, intitolato “Teacher and expert training”, è durato quattro mesi per un totale di 50 ore. Le lezioni si sono svolte all’Istituto di Istruzione Secondaria Superiore “Archimede” di Taranto. Programma Sviluppo ha curato l’attività formativa come partner del progetto. Il capofila e soggetto responsabile è LOGOS Società Cooperativa. Il progetto è stato selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile.
Durante il corso, docenti, educatori, insegnanti di sostegno, assistenti ed esperti del territorio hanno approfondito temi centrali per l’inclusione scolastica. I partecipanti hanno studiato le caratteristiche di DSA, ADHD e autismo. Hanno inoltre acquisito strumenti pratici per leggere i bisogni degli studenti e impostare interventi più efficaci.
Ampio spazio è andato alle metodologie operative. I partecipanti hanno lavorato su ABA, PECS e analisi funzionale. Questi strumenti aiutano a comprendere i comportamenti e a gestire con maggiore efficacia le difficoltà in aula. Il corso ha affrontato anche la progettazione di ambienti di apprendimento accessibili. Tra i temi trattati ci sono state le strategie UDL, i materiali inclusivi come agende visive e social stories e le tecnologie di supporto.
Un focus specifico ha riguardato anche la normativa sull’inclusione. Le lezioni hanno chiarito come operare nel rispetto di leggi e regolamenti. Nell’ultima parte, il percorso ha approfondito la didattica personalizzata e i principali documenti per l’inclusione, come PDP, PEI e PAI. Un lavoro concreto che rafforza la rete educativa del territorio e offre strumenti subito spendibili nella scuola.
